晚上1020分發現勛哥哥的房間還亮著燈, 覺得很奇怪, 因為通常這時候他早應該上床, 走進他的房間, 發現勛哥哥在看書, 詢問之下才知道他正在複習明天的國語期末考. 我問他何時可以上床睡覺, 他回說再20分鐘, 我說最多再20分鐘就要上床睡覺了, 20分鐘到了他就自動上床睡覺, 他也告訴我說他還沒複習完, 我對他說沒有足夠的體力怎麼應付明天的考試, 盡力就好我從來就不會叮勛哥哥的功課, 他都自動自發把功課做好, 考試時他會自己複習, 所以有時候期中或期末考我都不會知道, 除非他主動告訴我.   

 

他很在意分數和表現, 想要考高分, 在他的定義裡80幾分是不好的分數, 他希望能夠考100分贏過其他同學並獲得讚美連學校自由選課的圍棋課也因為跟同學對棋時常常輸, 到後來就不太愛上, 因為他不喜歡輸的感覺, 之前我說服他再上一學期試試看, 沒想到他還是非常的在意輸贏, 所以當他告訴我下學期不想再上時, 我也只好尊重他的選擇. 他這麼在意輸贏, 得失心這麼重,  真的很替他擔心他日後受挫承受能力會越來越低.  有時候功課碰到不會的地方時,會習慣的地跑來要答案, 但我不想他變成不會思考的人, 所以通常都會要求他在問之前要先想好自己所認為的答案是什麼, 再一起討論, 而非只是伸手要要答案而已

 

為了讓他的世界不是只侷限於學校的功課和分數, 他在學校課後輔導寫完功課後, 我並沒有讓他再去外面上安親班或補習其他的科目而是希望他能多閱讀課外讀物, 這也是從小就幫他建立的好習慣, 因為知識就是力量!  家裡沒有有線電視台, 但我還是會讓他看半個小時的卡通, 其他時間他可以自由利用, 看任何書包括漫畫書, 或玩玩具都可以. 不希望他被制式的功課綁住, 也框住了他的想像力, 人如果失去想像力, 也失去了學習的動力, 更會逐漸喪失創造力

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勛哥哥書櫃一角

 

一如往常在月底時我會問勛哥哥零用錢剩多少, 才知道他這個月的零用錢分文未動, 我被他不花錢的理由給愣住了, 因為他要存錢買3D 印表機, 他說3D 印表機可列印出機器人零件, 他可以把這些零件組裝成機器人, 我非常好奇他是如何獲得這些資訊, 原來答案就在大英雄兵團這本漫畫書裡!  看來漫畫書有時也是很貼近現實生活的家裡的書架擺著千奇百怪的書, 勛哥哥從書架裡拿了一本妙用小蘇打粉的書, 做起了實驗, 善用小蘇打的特性,清潔了他的書桌他的書包和家裡所有牆壁上的電源開關, 好乾淨啊, 活用書上的知識, 這比他數學和國語考幾個100 分都更值得鼓勵和讚美

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萬用小蘇打的書

 

學校老師有時會跟我談到勛哥哥寫功課不專心, 吃飯不專心, 什麼什麼不專心, 我通常都會微笑以對, 並回答老師我會處理這件事情. 勛哥哥做某些事情確實會不專心, 尤其是做他不喜歡做的事情. 當學校老師跟我反應注意力這檔事時,  我其實並不在意, 因為我看到的是他會在考試前一天, 聚精會神地複習, 看故事書的專注, 玩玩具的專注, 這些都顯示出只要他在意的事情, 他都會集中注意力努力完成. 我自己之前還在上班時, 每天都有開不完的會, 開會時我很多時候都在放空恍神, 身為大人的我都如此的注意力不集中, 我如何要求孩子對於沒興趣的事情要專注呢??

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專注的玩機器人

 

功課和分數在我們家裡不是重要的事情, 還好我和勛瑜爸都有這樣的共識, 我們都認為品德和想像力更重要. 所以即使是考試前一天, 勛哥哥該做的事情都不會少, 摺衣服, 整理垃圾桶, 輪流洗全家的碗盤..等家務, 輪流照顧弟弟 (因為照顧弟弟不是父母的責任, 而是全家每一個人的責任), 這些基本的生活自理能力和責任感如果在小一的時候不開始培養的話, 要想期待他大一點的時候再做, 我想應該就更不容易想要去做了.  我希望勛哥哥能在學校有好同學可以一起玩樂, 分享心情, 對老師尊敬並有禮貌, 功課適度用功就好, 無須為了考高分過度用功錯過了更美好更有趣的事物, 考高分不代表比別人優秀, 輸贏也只是一時, 即使現在輸, 儲備好重新再出發的能量, 將會走的更遠跳的更高. 所以我是真的很討厭:贏在起跑點"這句話, 什麼都要贏, 結果輸了孩子寶貴的童年  所以, 孩子啊, 不要再這麼計較輸贏和分數了, 不要凡事都想贏了, 跟愛因斯坦學習贏在轉折點就好了!!

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